Omdat ik het af en toe lastig vind om mezelf niet te veroordelen als ik zoek naar rust en ruimte in mijn hoofd, zet ik deze 3 verhalen bij elkaar.
Voor die keer in de toekomst dat ik druk druk stug doorga met het “voor de hand liggende”. Om me te helpen dan de pauzeknop in te drukken.
Tony Crabbe.
Met de titel “Druk zijn is moeilijker te weerstaan dan chocolade en sex” trok het verhaal mijn aandacht.
In het artikel geeft hij in 60 sec 5 tips om Druk Druk Druk tegen te aan:
- Perfectie is je vijand, wees slordig.
- Verleg je aandacht minder vaak.
- Plan momenten waarop je helemaal niets hoeft te doen.
- Je kunt beter minder vrienden hebben dan heel veel.
- Probeer geen weerstand te bieden maar vermijd het. Leg je telefoon weg.
Het is wel handig zo’n 60 sec filmpje. Toch vond ik het fijn om ook nog deze Tedtalk te kijken.
The opposite of busy is not relaxing on a beach. The opposite of busy is despite all this noise to bring sustained focussed attention onto people and problems that matter most in our lives.
En dat herken ik. Ik heb niet perse behoefte aan niks doen. Ik wil heel graag dat doen wat ik belangrijk en zinvol vind.
Jan Fasen
Jan Fasen gaf een weblecture over professioneel kapitaal met een stevig accent op het sociaal kapitaal in hun Stichting. Het is mi een verhaal over het sociale kapitaal inzetten om het persoonlijke kapitaal van de docent te vergroten en de teamprestatie te verbeteren.
Die indeling is gebaseerd op het boek van Michael Fullan en Andy Hargreaves, Professioneel kapitaal.
uit: http://www.onderwijsadvies.nl/media/527487/artikel-professional-capital.pdf
Echt de moeite waard om te kijken. Een verhaal van binnenin met sprekende voorbeelden. Mij blijft rondom het thema van deze blogpost bij dat we ruimte moeten maken voor ontwikkeling van docenten. Nee, niet alleen ruimte in de agenda, ook in het hoofd van de docent.
Andre Platteel
Een verhaal over interconnectedness. Over Educate: to draw out what is already there. Over Schole: doing nothing.
En over hoe niets doen, in een positie staan en verbinden met “the external” een shift in bewustzijn bracht.