De training talenten. de voorbereiding heb ik al geblogd.
De opdracht: Iedereen in deze klas heeft bepaalde talenten. Wat doet iemand als vanzelf goed? Wat kost iemand geen moeite? Voor welke eigenschappen krijgt iemand van anderen complimenten? Denk eens na over je klasgenoten. Wat is ieders talent?
Doet u mee mevrouw?
Ja hoor.
Welke naam zetten we dan op het briefje? Mevrouw Meelberghs?
Als we dit soort dingen met elkaar doen, doe maar Ilse.
Mogen we ze ook op de muur hangen?
Ja hoor.
Het leverde beweging en vrolijke muren op. Voor mij schreven ze het volgende op: behulpzaam, advies geven, problemen oplossen, luisteren zonder een oordeel te geven, helpt mensen graag, ziet wanneer er iets niet goed is, hele leuke mentor, spiritueel, rustig, kan goed bepalen hoe mensen zich voelen, voelt aan als er iets is, behulpzaam, staat klaar voor iedereen, medeleven, heel behulpzaam, goed in uitleg geven, lieve vrouw. kan je altijd terecht als er problemen zijn, openstaan.
Daarna gingen zij door met de sneltest van de talententoolbox. Ik heb die al eens uitgebreid uitgewerkt in mijn Talentenpitch 2013.
Mooi om terug te lezen. Daar waar die hefboomvaardigheden 3 jaar geleden echt nog wel aandacht vroegen, kan ik ze inmiddels wel gebruiken.