Nav een reeds langer spelende vraag over visuals in mijn lessen (= ik ben gek op visuals en gebruik ze bijna niet als docent), ben ik er deze vakantie maar eens aan begonnen. Oefenen met visual harvesting/sketchnotes enz.
Ik heb een boek gekocht: Handlettering doe je zo. Met het idee dat ik dan op het whiteboard straks leesbare (=mijn studenten weten waarom dit dringend nodig is 🙂 ) en mooie themavragen en quotes kan zetten.
1ste resultaten van oefenen met “Handlettering doe je zo”.
En herinnerde me dat een vriendin er ook een boek over las, van haar leende ik: The Sketchnote Workbook.
Geleerd van “The Sketchnote Workbook”
Les 1: The Sketchnote Handbook in under 3 minutes:
De vragen en antwoorden na het kijken.
- What are sketch notes? Rich, visual notes created from a mix of hand-drawn visual elements, handwriting, typography, and drawings.
- What are the five basic drawing elements? Squares, circles, triangles, lines, and dots.
Les 2: Idea Generation
Sketchnotes als tool om een brainstorm, het bedenken van ideeën te ondersteunen.
De vragen en antwoorden na het kijken.
- What is time boxing? A way to limit the time you spend sketching in order to keep your sessions loose and keep your ideas focused on the big picture
- What is an advantage in working with small, predefined sections of the page when you’re generating ideas? By working on a smaller section of the page, you will be more focused
- Why would you create your own collections of icons specific to the way you think and work? A good icon library can be a ready reference when you’re generating ideas for sketchnotes
Wat ik verder nog meeneem:
- Het hele blad gebruiken zorgt dus voor meer vrijheid bij het bedenken van ideeën.
- Tip: maak altijd een foto voor je het bord leegmaakt. Praat makkelijker achteraf doordat je kan refereren aan de tekening. Nummer dus ook.
- Sketchnote is : hear, see, think, draw
Les 3: Idea mapping
Sketchnotes als tool om je research te verwerken.
De vragen en antwoorden na het kijken:
- What happens when you give an idea map a lot of detail? It lets you view those ideas on different levels. You can zoom in and see little details, or zoom out to see the big picture.
- How do you engage with the conversation you’re sketchnoting when you’re making an idea map from a group conversation? By listening, just like you would if you were capturing a sketchnote at a conference or meeting.
- Why would you create an idea map when you have a large collection of research already? Converting information into individual idea maps lets you see how your collection of research and concepts interconnect.
Wat ik verder nog meeneem:
- Het kijken naar het ontstaan van de ideeënmap terwijl mensen praten, leert me hoe je dat aanpakt terwijl de vergadering bezig is. Het inkleuren, extra tekeningen, als zaken herhaald worden in de vergadering. Een ondertitel aan het eind om de belangrijkste concepten te benadrukken, je houden aan denkbeeldige lijken in de tekening.
- Als je probeert het perfect te krijgen, dan raak je geblokkeerd.
Les 4: Project planning
Sketchnotes als een tool om je planning en de voortgang helder te krijgen.
De vragen en antwoorden na het kijken:
- Why make a visual project plan? Summary information is better communicated using visual elements.
- How does creating a sketchnote five-year plan help you? It can help you focus on prioritizing and simplifying the things that you want to do in the future.
- What can a sketchnote project plan do for you? It can serve as a roadmap to help keep the project on target as it progresses.
Wat ik verder nog opmerk:
- Ik haak bij dit onderwerp een beetje af. Voelt als zoveel mogelijk toepassingen verzinnen zodat mensen het gaan gebruiken.
Les 5: Sketchnote documentation
Sketch note als een tool om informatie om te zetten in beknopte visuele documenten die het process of het idee communiceren.
De vragen en antwoorden na het kijken:
- How do sketchnotes communicate detailed information more quickly than detailed text descriptions alone? Images and text together are more approachable than blocks of gray text.
- What’s the first step in creating a sketchnote that documents a process? Start by watching. Observe the process several times.
- How is a step-by-step sketchnote different than a how-to sketchnote? How-to documents focus more on principles, and less on the order of performing tasks to complete a process.
- What is a good way to capture sketchnotes made on a whiteboard before you erase them? Take a picture with a camera and share the photo with your team.
Ik onthoud vooral het verschil tussen step-by-step and how to. Ik geloof dat ik die beide wel eens vaker door elkaar heen gebruik.
Via het pinterestbord van Mieke over Visual Notes vind ik nog een andere behulpzame visual over wat je wanneer doet:
https://www.asaecenter.org/resources/associations-now
Rest:
Vervolgens komt er nog een aantal video’s voor het gebruik van sketchnote voor reiservaringen, etentjes, film, media, audio, boeken etc. En volgt er nog een serie rondom sketchnote-technieken voor gevorderden. Over lettertypes, personen, gezichten, iconen, metaforen.
Interessant, toch soms maar met een half oor geluisterd, omdat het verder gaat dan ik nu wil kunnen.
Weetje waar je niks aan hebt: ik heb wel de “toets jezelf vragen” na ieder hoofdtuk gemaakt, had ze allemaal goed. Vind ik dan toch stiekem cool. (= ook slim van de maker)
Eerste probeersel.
Tijdens het luisteren en kijken probeer ik vast te leggen wat ik ermee zou kunnen in de lessen als bvb bedrijfseconomie.
D’r zitten nog wat onvolkomenheden in *grijns*, ik weet nu waarom je beter zwart gebruikt en ik vond het erg leuk om te doen!