Als je graag goed wil kunnen luisteren zou je kunnen beginnen met Verbaal meesterschap van Remco Claassen (H4 blz 65 tm 108). Deze blog van Saskia Postma benoemt de niveau’s van luisteren beschreven in dat hoofdstuk. Mij sprak in dat hoofdstuk iets anders zodanig aan, dat dat het enige is wat ik deze vakantie ga “doen voor het werk”. Ik zal in situatie’s waar dat past: “Minder APIE en meer motivatiediagnostiek” oefenen. En nee, je hoeft me niet meteen te mijden deze vakantie want naar het schijnt is dat prettig voor diegene die het ondergaat. Wat het is?
- APIE staat voor: adviseren, prikken (vragen stellen), interpreteren, evalueren.
- Motivatiediagnostiek:
- “Kopieer” de beleving
- Check de inhoud
- Check de emotie
- combi 2+3
- Houd je klep
En dit schrijvende verhuist er een Pearltree. De kracht van vragen hoort voor mij meer bij cruciale competenties voor Sustainable education, dan bij luisteren.
PS 31/01/2013 1ste en 2de les heb ik niet uitgeschreven in een blog. En studenten hadden de les feedback nog niet gehad. Toch voeg ik hierbij de NPS-score met doorslaggevend argument. Het helpt mij met name om te bepalen waar studenten het meeste leerrendement ervaren hebben.