De studenten hebben de eerste deadlines van het ondernemingsplan en lopen daarbij ook soms al tegen problemen aan. Een goed moment om te ondersteunen rondom planning.
Doel van de training
- Weten waarom een planning kan helpen bij het succesvol afronden van een project
- Een planning kunnen maken voor het eigen project (=ondernemersplan propedeuse)
Vooraf
1ste training hebben de studenten werkafspraken gemaakt.
2de training hebben studenten geleerd en ervaren rondom over fases project en groepsvorming.
Daarnaast hebben de studenten een hoorcollege projectmatig werken gevolgd. Dat ging over:
- Wat is een project
- 5 veel voorkomende valkuilen bij projectmanagement.
- Het ondernemingsplan maken is jullie project dit semester.
Een van de tips op de laatste slide was: zorg voor een goede planning. Dat gaan we deze training doen.
Eerst mijn 2 A4- overzicht (gebaseerd op de docentinstructie gemaakt door een collega), dan wat meer details per onderdeel.
P1 Welkom. (15 min)
Met behulp van talkingstick-bal vragen hoe het gaat met het leerdoel/actie van de vorige training
Inleiden training/leerdoelen
P2 Het belang van planning voor jou (20 min)
Studenten denken even individueel na over het belang ervan voor hen. (activeren voorkennis)
Dan verzamelen in een klassikale mindmap (verdieping weten waarom)
Indien nog zinvol de powerpoint over voorbereiding, uitvoering, afsluiting doornemen.
P3 Maken planning (45 min)
Als er al een groepje is met een planning dan kijken we daar klassikaal eerst even naar. En geven opbouwende feedback. (feedforward)
A Studenten zetten de deeltaken op postit. Behulpzaam daarbij is het weekschema onp, voorzet planning en het beoordelingsformulier.
Ze proberen dan ook even echt de samenhang te begrijpen. Omwille van de beperkte tijd geef ik wat voorbeelden van samenhang.
Vb interviews horen bij klantenanalyse. En/of welke paragrafen hangen met welke samen. (20 min) Vb confrontatiematrix in marketingstrategie is gebaseerd op SWOT (interne analyse) en DESTEP (externe analyse). Plaats in de 5P analyse dient aan te sluiten bij paragraaf over huisvesting.
B Studenten ervoor een aanzet te maken tot strokenplanning of weekplanning. Meer info staat in studentinstructie. Liever beide, maar ik weet niet zeker of daar voldoende tijd voor is.
C Laat 1 groep planning presenteren ter inspiratie (10 min), vervolgens kunnen ze na de training nog altijd hun planning vergelijken met andere groepen.