Ik ben nog steeds bezig om te leren/lezen om de leerstof beter bij de student te doen landen. Als ik dan lees: “Meer Entertainment dan Empowerment en meer Empowerment dan Educatie”. Dan krijg ik het lichtelijk benauwd. Ik hoor allerlei stemmetjes die zeggen:
- je moet wel alle stof behandelen
- het hoeft niet leuk te zijn, dat is werken later ook niet altijd
- je bent geen cabaretier
En die stemmetjes hebben in zoverre gelijk: aan het einde moet de student de opgegeven stof beheersen. Zo zit ons onderwijs nu eenmaal in elkaar. Mijn zoektocht is dan ook: hoe doe je dat zo effectief mogelijk. Ik schreef al over de 5 punten. Nu ga ik ook voorzichtig entertainment erin brengen.
Ik hou deze daarbij in het achterhoofd. De FISH!-filosofie: Spelen, ze blij maken, erbij zijn, je houding kiezen. Ze verdienen er hun geld mee op de vismarkt in Seattle. En er bestaan adviesbureaus over.
Gevonden via
Nieuw op hetkind.org: Video over praktijk FISH! toont vier krachtige pijlers bit.ly/woHmsB
— hetkind (@hetkind) February 25, 2012
En voor als ik nog wat meer tijd heb: FISH! for schools.